SERVICIOS PÚBLICOS DE CALIDAD

La educación, la cultura y el deporte seguirán formando parte esencial de nuestro compromiso con la ciudadanía. Las políticas asistenciales hacia las personas desfavorecidas buscarán reducir las desigualdades existentes, universalizando asimismo los servicios sociales al resto de la población. La lucha por conseguir una sanidad pública de calidad para Algete a de marcar uno de los ejes fundamentales.

Y todo ello garantizando el trabajo conjunto de muchas de las Concejalías: Mujer, Tercera Edad, Infancia, Servicios Sociales, Juventud.

Educación Pública y de Calidad. Pública porque es la única que puede garantizar el llegar a toda la población, porque potencia una igualdad real de oportunidades capaz de abarcar a todos los individuos que conforman nuestra sociedad. De Calidad porque no se debe trabajar por menos, ya que no vale la educación concebida como una mera cobertura asistencial. Desde Izquierda Unida entendemos la educación como un como un proceso global y permanente de integración y progreso. Estas son algunas de nuestras propuestas en este campo.

Finalización de la Escuela Infantil II, (Barrio de Covicha), Colegio Público Nº 7, (Sector V), finalización y adecuación de las nuevas aulas en el Padre Jerónimo, para su utilización en el curso 2007-2008.

Nuevas construcciones:

Eliminación del actual Proyecto de Casa de Niños del Sector V, ubicando en ese Sector la Escuela Infantil III, proyecto que entendemos que es el que requiere esa zona para una mayor calidad del servicio educativo que la etapa de O a 3 años requiere. 

Construcción de un gran Centro Educativo integrado en los Sectores 1 y 2, a desarrollar próximamente, (Escuela Infantil, Colegio Público Nº 8, Instituto de Secundaria, Centro Integral de Formación Profesional ).

Reclamación a la Comunidad del incumplimiento de construcción del Pabellón Deportivo del Instituto de Secundaria  AL´SATT.

Implantación de programas de Garantía Social, así como los ciclos formativos de Grado Medio y Superior.

Construcción de un CERPA, (Centro de Educación y Recursos para Personas Adultas), donde se recoja toda la oferta educativa para adultos, (Bachillerato, prueba de acceso a la universidad para mayores de 25 años, acceso a la universidad para mayores, nuevas tecnologías etc.), incluyendo Biblioteca.

Construcción de un CRIA, (Centro de Recursos para la Infancia y la Adolescencia), atendiendo a toda la población en cuanto a recursos lúdicos fuera del horario escolar, inserción, etc,.

Solicitud de extensión de la Escuela Oficial de Idiomas a Algete, como centro neurálgico en la zona.

Ampliación de la oferta en Escuelas Infantiles de carácter público, en conjunción, con la Casa de Niños, hasta atender el 100% de la demanda real.

Colaborar estrechamente con las AMPAS  en sus actividades llevando a cabo actividades conjuntamente conveniando y subvencionando proyectos a las mismas.

Continuar con los programas de actividades extraescolares,  “los primeros de la clase”, y “al cole sin cole”, en colaboración con la Comunidad Educativa de los Centros, proponiendo:

• Programas de Educación Ambiental, Salud, Prevención.
• Programas de Educación en valores, (educación para la paz, igualdad, solidaridad, Educación Vial, etc).
• Programas de apoyo a la integración de los niños/niñas con necesidades educativas especiales.

Implantación del Plan Municipal para el desarrollo Integral de la Infancia, (en coordinación con otras Concejalías).

Consolidación del Foro y Consejo de la Infancia.

Recursos específicos para niños de o a 6 años. Proyectos de apoyo a niños con especiales dificultades y, entre ellos, merece destacarse la atención de los niños de la población inmigrante.

Impulsar la Red Local a favor de los derechos de la Infancia.

Potenciación de la “Escuela de Padres”.

Creación de una Comisión dependiente del Consejo Municipal de Educación, cuya función sea la de supervisar toda actividad del Ayuntamiento dirigida a la Infancia y velar para que todos los programas que se lleven a cabo con relación a la misma respondan verdaderamente a los intereses infantiles y no a otras cuestiones ajenas a ellos.

Potenciar el Consejo Escolar Municipal para elaborar propuestas consensuadas por todos los sectores sociales participantes, relativos a temas como la distribución de la demanda escolar, mejoras a llevar a cabo, necesidades existentes y forma de paliarlas, etc.,.